Lehramt an berufsbildenden Schulen (Staatsexamen)
Bildungswissenschaften (StudO 2023) – Sommersemester 2026
EW-SEBS-BW-4 (SO 2023)
(Grundlagen und Methoden der empirischen Forschung)
- Seminar – Seminar Empirisch forschen - Mixed Methods am Lernort Hochschule (EW-SEBS-BW-4)
- Lehrperson
-
- Dr. Lars Schlenker
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Über URL einschreiben
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Mittwoch 2. Doppelstunde MS1 314 In Präsenz - Beschreibung
- Seminar zu Grundlagen und Methoden der empirischen Forschung (EW-SEBS-BW-4). Ziel des Präsenzseminars ist es, ein eigenständiges empirisches Projekt als Gruppenarbeit methodisch zu planen, umzusetzen und auszuwerten. Inhaltlicher Schwerpunkt der Projekte ist das Thema "Lernort Hochschule", methodischer Schwerpunkt eine Kombination aus Beobachten und Befragen (Interviews). Dies umfasst digitale Lehr- und Lernumgebungen und physische Lehr- und Lernräume ebenso wie hybride Settings.
- Literatur
- N. Döring & J. Bortz: Forschungsmethoden und Evaluation in den Sozial- und Humanwissenschaften. Verlag: Springer Berlin Heidelberg
- Seminar – Seminar Empirisch forschen - Mixed Methods am Lernort Hochschule (EW-SEBS-BW-4)
- Lehrperson
-
- Dr. Lars Schlenker
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Über URL einschreiben
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Mittwoch 3. Doppelstunde MS1 314 In Präsenz - Beschreibung
- Seminar zu Grundlagen und Methoden der empirischen Forschung (EW-SEBS-BW-4). Ziel des Präsenzseminars ist es, ein eigenständiges empirisches Projekt als Gruppenarbeit methodisch zu planen, umzusetzen und auszuwerten. Inhaltlicher Schwerpunkt der Projekte ist das Thema "Lernort Hochschule", methodischer Schwerpunkt eine Kombination aus Beobachten und Befragen (Interviews). Dies umfasst digitale Lehr- und Lernumgebungen und physische Lehr- und Lernräume ebenso wie hybride Settings.
- Literatur
- N. Döring & J. Bortz: Forschungsmethoden und Evaluation in den Sozial- und Humanwissenschaften. Verlag: Springer Berlin Heidelberg
- Seminar – Wissenschaftliches Arbeiten (BW-4)
- Lehrperson
-
- Carmen Neuburg
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Über URL einschreiben
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Montag 3. Doppelstunde MS1 303 In Präsenz - Beschreibung
- Seminar zu Grundlagen und Methoden der empirischen Forschung (EW-SEBS-BW-5). Ziel des Seminars ist es, ein Forschungsprojekt als Gruppenarbeit eigenständisch methodisch zu planen, auszuführen und auszuwerten. Inhaltliche Forschungsschwerpunkte liegen in der Bildungstechnologie.
- Vorlesung – Empirisch forschen - Basale statistische Verfahren, Deskriptiv- und Inferenzstatistik
- Lehrperson
-
- Prof. Dr. Friedrich Funke
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 100
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Über URL einschreiben
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Mittwoch 3. Doppelstunde BEY 245 In Präsenz - Beschreibung
- »Warum sollten wir als angehende Sozialpädagoginnen und Sozialpädagogen uns mit Statistik herumschlagen?« Statistikvorlesungen sind in aller Regel ungeliebte Veranstaltungen. Die Argumente der Ablehnung reichen von „Das kann ich nicht“ bis „Das brauche ich nicht“. Umso größer kann aber Ihr Erfolgserlebnis sein, wenn Sie immer mehr Sicherheit gewinnen, um fremde Studien kritisch zu lesen und eigene wissenschaftliche Fragestellungen empirisch zu untersuchen. Dieser Vorlesungsteil im Sommersemester begleitet Sie auf diesem steinigen Weg. Ausgehend von typischen Forschungsfragen werden die grundlegenden (statistischen) Analyseverfahren eingeführt. Der Fokus liegt weniger auf den mathematischen Hintergründen als vielmehr auf der Anwendbarkeit: Wie analysiere ich die Daten bei diesem oder jenem Forschungsdesign? Was sind die wichtigsten Parameter, die ich berichten muss? Wie interpretiere ich meine Ergebnisse?Das Ziel besteht darin, kritisches statistisches Denken zu schulen. Nur wenn ich weiß, was Statistik kann und wo ihre Grenzen liegen, bin ich in der Lage, eigene Untersuchungen zu planen und selbständig durchzuführen.
Für das Sommersemester ist KEINE neue Einschreibung notwendig.
EW-SEBS-BW-5 (SO 2023)
(Gestaltung problembasierter Lernumgebungen beruflicher Bildung)
- Vorlesung – Gestaltung problembasierter Lernumgebungen beruflicher Bildung
- Lehrperson
-
- Prof. Dr. Stephan Abele
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 80
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Über URL einschreiben
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Dienstag 3. Doppelstunde HSZ 403 In Präsenz - Beschreibung
- Studierende können problembasierte Lernumgebungen normativ reflektiert, theoretisch und empirisch begründet planen und evaluieren.
- Literatur
-
- Literaturliste im Opal
- https://tud.link/55ku
- Seminar – Gestaltung problembasierter Lernumgebungen beruflicher Bildung
- Lehrpersonen
-
- Prof. Dr. Stephan Abele
- Martin Ritter
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Über Opal
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Donnerstag 2. Doppelstunde MS1 303 In Präsenz Donnerstag 3. Doppelstunde MS1 303 In Präsenz Donnerstag 4. Doppelstunde MS1 303 In Präsenz - Beschreibung
- Studierende können problembasierte Lernumgebungen normativ reflektiert, theoretisch und empirisch begründet planen und evaluieren.
- Literatur
-
- Literaturliste im Opal
- https://tud.link/55ku
- Seminar – SP A: Gestaltung von Lehrfilmen
- Lehrperson
-
- Hartmut Simmert
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Über URL einschreiben
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Montag 4. Doppelstunde MS1 313 + 327 In Präsenz - Beschreibung
- Gestaltung und Einsatz von Lehrfilmen und Animationen für berufliches Lehren und Lernen (Schwerpunkt A im Seminar "Angewandte Mediendidaktik")
Die Studierenden gestalten in kleinen Gruppen eigene Lehrfilme oder Animationen oder passen sich bestehende Lösungen für Ihren eigenen Unterricht an. - Literatur
- über OPAL
- Seminar – SP B: 3D-Druck in der beruflichen Schule
- Lehrperson
-
- Hartmut Simmert
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 20
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Über URL einschreiben
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Montag 5. Doppelstunde MS1 313 + 327 In Präsenz - Beschreibung
- Entwicklung von 3D-Modellen (Gestaltung und Druck) für den beruflichen Unterricht (Schwerpunkt B im Seminar "Angewandte Mediendidaktik")
Die Lehrveranstaltung bietet als Projektseminar die Möglichkeit zum Erwerb und zur Vertiefung mediendidaktischer Kenntnisse, hier im Umgang mit dem Medientyp 3D-Modell (computergestützte Gestaltung, 3D-Druck, Einsatz im Unterricht) und zum Erwerb von Fähigkeiten im Umgang mit den dazu notwendigen Werkzeugen und Technologien. - Literatur
- über OPAL
- Seminar – SP C: Interaktive Medien und Lernmanagement im beruflichen Unterricht (Gruppe 1)
- Lehrperson
-
- Hartmut Simmert
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 25
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Über URL einschreiben
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Dienstag 4. Doppelstunde MS1 313 + 327 In Präsenz - Beschreibung
- Dieses Seminar dient als Vorbereitung zur Gestaltung von Lehr-Lern-Szenarien unter Verwendung interaktiver Medien im Unterricht. Neben der Vermittlung von Kenntnissen zur Nutzung der unterschiedlichsten Anwendungen (Programme, Apps, Tools) werden auch Hinweise zum Umgang mit interaktiven Tafeln bzw. Displays als Präsentations- bzw. Interaktionsfläche gegeben. Moderne Lehr- und Lern-Arrangements unter Verwendung von LMS und PTE werden ebenfalls thematisiert. (Schwerpunkt C im Seminar "Angewandte Mediendidaktik")
- Literatur
- über OPAL
- Seminar – SP C: Interaktive Medien und Lernmanagement im beruflichen Unterricht (Gruppe 2)
- Lehrperson
-
- Hartmut Simmert
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 25
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Über URL einschreiben
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Dienstag 5. Doppelstunde MS1 313 + 327 In Präsenz - Beschreibung
- Dieses Seminar dient als Vorbereitung zur Gestaltung von Lehr-Lern-Szenarien unter Verwendung interaktiver Medien im Unterricht. Neben der Vermittlung von Kenntnissen zur Nutzung der unterschiedlichsten Anwendungen (Programme, Apps, Tools) werden auch Hinweise zum Umgang mit interaktiven Tafeln bzw. Displays als Präsentations- bzw. Interaktionsfläche gegeben. Moderne Lehr- und Lern-Arrangements unter Verwendung von LMS und PTE werden ebenfalls thematisiert. (Schwerpunkt C im Seminar "Angewandte Mediendidaktik")
- Literatur
- über OPAL
EW-SEBS-BW-6 (SO 2023)
(Aktuelle Themen der Berufspädagogik und der Berufsbildungsforschung)
- Vorlesung – Schule und Unterricht inklusionssensibel gestalten
- Lehrperson
-
- Prof. Dr. Anke Langner
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 300
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Über URL einschreiben
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Montag 3. Doppelstunde HSZ AUDI + HSZ 101 In Präsenz - Beschreibung
- Die Vorlesung beinhaltet Begriffe von Diversität, ausgewählte sonderpädagogische Grundlagen von Schule sowie Theorien und praktische Erfahrungen zu Barrieren und Mechanismen des Ausschlusses in schulischer Bildung. Es umfasst rechtliche und ethische Grundlagen schulischer Inklusion und das Arbeiten in (multiprofessionellen) Teams im Kontext der Organisations-, Unterrichts- und Schulentwicklung über die Reflexion und Analyse praktischer Erfahrungen.
- Seminar – Schule und Unterricht inklusionssensibel gestalten
- Lehrperson
-
- Prof. Dr. Anke Langner
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 2
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Über URL einschreiben
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Montag 3. Doppelstunde HSZ 101 In Präsenz