Konsekutiven Masterstudiengang Digital Humanities
Gesamtansicht – Sommersemester 2026
GSW-MA-DH 1.2
(Inter- und transdisziplinäre Projektentwicklung in den Digital Humanities)
- Seminar – [Garcés,Würzner] Datenkompetenz für Digital Humanities: Modellierung, Strukturierung, Metadaten, Management
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Keine Angabe
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Freitag 2. Doppelstunde TextLab/T3 In Präsenz - Beschreibung
- Dieses Seminar für MA-Studierenden der Digital Humanities führt sie in das für sie relevanten Wissen und Praxis rund um Daten ein. In einer Mischung aus Impulsvorträgen, Referaten und praktischen Übungen eignen sich Studierende die Datenkompetenz an, die für eine erfolgreiche DH-Praxis notwendig ist. Diese Kompetenz umfasst Aspekte des ganzen Lebenszyklus von Daten – von der Modellierung, Erhebung und Strukturierung über das Management bis hin zur Anreicherung mit Metadaten zur Datenpublikation, Nachnutzung und nachhaltigen Archivierung. Dabei wird es nicht nur, wenn auch hauptsächlich, um Texte gehen, sondern auch um Bilder, Ton, Geodaten und virtuelle 3D-Modelle gehen.
GSW-MA-DH 1.3
(Rechtliche Aspekte der Digital Humanities)
- Vorlesung – [Kaesling] Recht der Digital Humanities
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Keine Angabe
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Donnerstag 3. Doppelstunde GER 0037 In Präsenz - Beschreibung
- "In der Veranstaltung werden Aspekte verschiedener Rechtsgebiete behandelt, die insgesamt eine Analyse des Verhältnisses von Recht und Digital Humanities erlauben. Im Vordergrund steht dabei die Rolle des Rechts für Methoden und Praktiken der Digital Humanities. Inwiefern ermöglicht das Recht diese? Welche Grenzen zieht das Recht und sind diese angezeigt?
Rechtswissenschaftliche Vorkenntnisse werden nicht vorausgesetzt. Es soll vielmehr ein Raum interdisziplinärer Betrachtung und Diskussion geschaffen werden."
GSW-MA-DH 2.3
(Programmieren für geistes- und sozialwissenschaftliche Projekte)
- Übung – [Weidensdorfer] Programmieren für Geistes- und Sozialwissenschaftler:innen
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Über URL einschreiben
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Donnerstag 4. Doppelstunde OSL 1 und OSL 3 In Präsenz - Beschreibung
- Wer die Vorzüge der Digitalisierung voll auskosten möchte, muss programmieren können. Bereits grundlegende Programmierkenntnisse erweitern die Möglichkeiten geistes- und sozialwissenschaftlicher Forschungstätigkeit im Umgang mit digitalen Daten enorm.
Das Seminar vermittelt Kenntnisse in der Programmiersprache Python und richtet sich speziell an Studierende der Geistes- und Sozialwissenschaften sowie der Digital Humanities, die keine oder wenige Vorkenntnisse mitbringen. Wir lernen teils flexibel von zuhause aus anhand eigens dafür konzipierter, abwechslungsreicher Inhalte, teils in Präsenzsitzungen, in denen das Erlernte rekapituliert und offene Fragen geklärt werden. Wir schauen uns alle notwendigen Basics sowie ausgewählte für Geistes- und Sozialwissenschaftler:innen relevante Aufbautechniken an. Dabei integrieren wir generative KI wie ChatGPT oder GitHub Copilot in unseren Workflow. Ein gemeinsamer Hackathon, in dem wir uns kollaborativ einem Programmierprojekt widmen, rundet das Seminar ab. Ein eigener Laptop muss mitgebracht werden.
GSW-MA-DH 3.2
(Vernetzte Anwendungen der Digital Humanities)
- Seminar – [Lasch] Barrierefreie Kommunikation
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Keine Angabe
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Donnerstag 2. Doppelstunde W38/0101/U In Präsenz - Beschreibung
- Im Seminar werden wir uns zusammen mit der VERSO gGmbH vor allem mit dem Thema "Digitale Inklusion" auseinandersetzen. Welche Angebote gibt es für die Umsetzung barrierearmer Kommunikation mit Unterstützung von GenKI? Welche Vorstellungen gibt es von der Vereinfachung durch Digitalisierung im Hinblick auf Inklusion? Wo sind rechtliche und technische Hürden zu überwinden? Welche Möglichkeiten neuartiger digitaler Repräsentationsformate gibt es? Dafür betrachten wir (1) die Grundsätze der deutschen leichten Sprache (u.a. auf der Basis der DIN SPEC 33429) und (2) die Möglichkeiten der GenKI. Dazu schließen wir unmittelbar an die Ergebnisse aus dem SoSe 2025 an. Gemeinsam identifizieren wir (3) mögliche Themenfelder in Schule, Hochschule, Kulturuinstitutionen und Öffentlichkeit, um barrierearme Prototypen zu entwickeln.
- Literatur
- Bettina M. Bock, Sandra Pappert. 2023. Leichte Sprache, Einfache Sprache, verständliche Sprache. Tübingen: Narr.
GSW-MA-DH 4.2
(Partnerforum)
- Seminar – [Lasch] Partnerforum
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Keine Angabe
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Freitag 3. Doppelstunde TextLab T3 In Präsenz - Beschreibung
- Die Studierenden des Masterstudiengangs „Digital Humanities“ berichten auf dem Partnerforum aus ihren Praktika und stellen auch Ideen und Ansätze für Ihre Masterarbeiten vor.
GSW-MA-DH-WP-GG 1
(Grundlagen fachspezifischer Digital Humanities – Gesellschaft und Ge-schichte)
- Vorlesung – [Köpsell] Informatik und Gesellschaft
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Über URL einschreiben
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung – – In Präsenz - Beschreibung
- "Sensibilisierung für die durch den Einsatz von Informationstechnik und Informatikmethoden in der Gesellschaft bewirkten Änderungen, ihre Chancen und Risiken.
Vermittlung von Argumentationsketten, Szenarien und empirischen Kenntnissen, kurzum: Reflexion und Denkanstöße, um eine individuelle persönliche Klärung von jetzigen Ausbildungs- und künftigen Arbeitszielen zu fördern. Dies soll eine bewußte und verantwortete Gestaltung informationstechnischer Systeme unterstützen.
Da mir bisher keine befriedigende Systematik für ""Informatik und Gesellschaft"" bekannt ist, besteht die Vorlesung aus einer Sammlung breitgestreuter, jeweils separat verständlicher Themenmosaiksteinchen. Ihr/sein Gesamthemaverständnis muß jede(r) persönlich zusammensetzen."
-keine Prüfungsleistung-
- Seminar – [Halpern] Planetary Artificial Intelligence
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Über URL einschreiben
- Einschreibefrist
- Ab
- Termine
-
Datum Uhrzeit Ort Durchführung bis OSL 2 In Präsenz bis OSL 2 In Präsenz bis OSL 2 In Präsenz bis OSL 2 In Präsenz bis OSL 2 In Präsenz bis OSL 2 In Präsenz - Beschreibung
- "This class will examine how AI is transforming our planet. Our investigation will engage with how AI intersects with environment, extraction, politics, and history. For example, how mineral and material battles for silicon conductors are changing the geopolitics of the planet and shifting secutrity concerns. We will also examine the intersections between environment and AI--examining everything from energy grids to 'green' AI and global weather modeling. Finally, we will ask how AI is changing our ideas of politics and the 'human', are older categories of political agency and political economy--democracy, the nation state, and labor--relevant to today. How are these categories changing?
The course will offer preliminary introduction into the technology, and students will engage multi-modal research. We will engage in creative approaches to visualizing and mapping the new landscapes of AI. We will also try and visit some infrastructures of AI like server farms, Chip manufacturers, and other sites of importance. We will also be creative!!! Arts, literature, and comic books will be out guides. We will try and find new ideas and new vocabularies to re-imagine our contemporary technical infrastructures. It will be fun, but also very educational about our present, and will give students a comprehensive understanding of the technology of neural networks as well as the emerging landscape of geo-politics and political economy resulting from this technology. " - Literatur
-
- "Readings and sample projects will include:
- Kate Crawford: Atlas of AI/ Anatomy of an AI: https://anatomyof.ai/
- Chris Miller, Chip Wars
- Keller Easterling: Zones: The Spatial Software of Extrastatecraft: https://www.kellereasterling.com/articles/zone-the-spatial-softwares-of-extrastatecraft"
- Seminar – [Pfeifer] Medien und Überwachung
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Über URL einschreiben
- Einschreibefrist
- Ab
- Termine
-
Datum Uhrzeit Ort Durchführung bis OSL 3 In Präsenz bis OSL 3 In Präsenz bis OSL 3 In Präsenz bis OSL 3 In Präsenz bis OSL 3 In Präsenz - Beschreibung
- "Überwachung prägt gegenwärtige Gesellschaften in vielfältiger und oftmals unsichtbarer Weise. Das Seminar untersucht historische Entwicklungen, theoretische Grundlagen sowie Ausprägungen von Überwachung in unterschiedlichen Medien, Technologien und Kontexten. Ausgehend von theoretischen Überlegungen zu Überwachung und Ihrer Verschränkung mit Konzepten von Sicherheit, Risiko und Krise untersuchen wir konkrete Felder und Infrastrukturen der Überwachung, darunter Grenzen, Polizei, Algorithmen, Plattformen und Arbeit. Anhand dieser Beispiele diskutieren wir grundlegende Fragen der Überwachungsforschung: ihre kolonialen Genealogien, rassistische und geschlechtsspezifische Machtverhältnisse sowie ihre fortschreitende gesellschaftliche Ausweitung. Darüber hinaus führt das Seminar in unterschiedliche Formen von Überwachungsmedien ein, beispielsweise dokumentarische, biometrische, visuelle, akustische und datenbasierte Formen der Überwachung. Die Analyse verbindet alltägliche Erfahrungen mit Überwachungstechnologien mit den Ideologien des Kapitalismus, Kolonialismus und staatlicher Macht. Außerdem werden Strategien des Widerstands und alternative Konzepte diskutiert, die auf eine gerechtere Gesellschaft anstreben
Das Seminar findet als Blockseminar statt und umfasst neben gemeinsamer theoretischer sowie empirischer Lektüre aus den Feldern der Medienwissenschaft, Surveillance Studies, Science and Technology Studies, Critical Race Studies und Queer and Feminist Studies praxisbasierte Aktivitäten, durch die wir Sicherheitspolitiken in der Stadt sowie im virtuellen Raum erkunden. Die Prüfungsleistung beinhaltet eine kurze Präsentation und Diskussionsleitung eines Lektüretextes, sowie die Abgabe einer Hausarbeit bzw. einer praxisbasierten Arbeit."
- Übung – [Munke] Bearbeitung wirtschaftshistorischer Fragestellungen mit DH-Methoden am Beispiel von Dresden
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Keine Angabe
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Montag 5. Doppelstunde In Präsenz
- Seminar – [Heilmann] Summer School 2026 - Digital Humanities meets Altertumswissenschaften: Computing Greco-Roman Culture and Early Christianity
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Über URL einschreiben
- Termine
-
Datum Uhrzeit Ort Durchführung bis ABS/E04/U In Präsenz bis ABS/E04/U In Präsenz bis ABS/E04/U In Präsenz bis ABS/E04/U In Präsenz bis ABS/E04/U In Präsenz - Beschreibung
- "Die Summer School (anrechenbar als Blockseminar) bietet eine praxisnahe Einführung in die Methoden der Digital Humanities und verbindet diese mit Fragestellungen der Altertumswissenschaften und der neutestamentlichen Forschung. Im Fokus steht, wie digitale Werkzeuge Texte, Korpora, Metaphern und Handschriften der griechisch-römischen Antike und des frühen Christentums neu erschließen und analysieren können.
Die Summer School findet als Blockveranstaltung vom 24.-29.08.2026 statt. Das Programm kombiniert Data Literacy, thematische Workshops (u. a. Metaphernerkennung, Korpusanalyse, TEI-XML) und Keynote Lectures zu aktuellen Forschungsprojekten. Die Veranstaltung richtet sich v. a. an Studierende der Theologie, der Altertums- und Kulturwissenschaften und an Studierende des Masters Digital Humanities. Vorkenntnisse in den Digital Humanities sind hilfreich, aber nicht erforderlich.
Um Anmeldung per E-Mail bis zum 15.05.2025 wird gebeten: jonas.mueller3@tu-dresden.de"
- Seminar – [Klammt] Forschungssoftware und Datenangebote in den digitalen Geisteswissenschaften verstehen und beurteilen
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Keine Angabe
- Seminar – [Stellmacher] Digitales Kulturerbe: Objektbiografien, Provenienzforschung und Datenethik
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Keine Angabe
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Mittwoch 2. Doppelstunde In Präsenz - Beschreibung
- Anhand ausgewählter Portale digitaler Kulturerbe-Sammlungen (z. B. Staatliche Kunstsammlungen Dresden, Deutsche Fotothek, Deutsche Digitale Bibliothek mit Portal Collections from Colonial Contexts) beschäftigen wir uns mit der Darstellung von Objektbiographien, Fragen der Abbildung von Provenienzen, datenethischen Fragen und den CARE-Prinzipien für indigene Datensouveränität.
- Seminar – [Meier-Vieracker] Politische Kommunikation mit digitalen Methoden erforschen
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Keine Angabe
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Donnerstag 4. Doppelstunde W48/0103 In Präsenz - Beschreibung
- "Politische Kommunikation im weiten Sinne macht einen wichtigen Teil des öffentlichen Diskurses aus und prägt diesen maßgeblich mit. Dementsprechend vielfältig und umfangreich sind die Genres und Medienformate, in denen sich politische Kommunikation unterschiedlichster Akteure vollzieht. Das reicht von Parlamentsreden bzw. -protokollen und Wahlprogramme über Plattformen wie abgeordnetenwatch.de bis hin zur Nutzung von Social Media durch Parteien, Politiker:innen oder auch Aktivist:innen. Vielfältig und umfangreich sind auch die digitalen Datensammlungen, die für die Forschung bereitstehen oder mit vergleichsweise einfachen Mitteln selbst erstellt werden können.
Im Seminar wollen wir uns mit ausgewählten oder auch selbst erhobenen Datensätzen beschäftigen und dies zum Anlass nehmen, den Umgang mit verschiedenen digitalen Forschungstools und -methoden einzuüben. Ein Schwerpunkt wird dabei auf korpuslinguistischen Zugängen zur Politolinguistik liegen, also jener Teildisziplin der Linguistik, die sich mit dem Zusammenhang von Sprache und Politik befasst. Je nach Interesse der Studierenden können aber z.B. auch netzwerkanalytische Fragen bearbeitet werden.
Korpuslinguistische Vorkenntnisse und basale Programmierkenntnisse (Python und/oder R) sind von Vorteil, aber keine Voraussetzung für die Teilnahme." - Literatur
- Roth, Kersten Sven/Wengeler, Martin/Ziem, Alexander (Hg.) (2017): Handbuch Sprache in Politik und Gesellschaft. Berlin, Boston: De Gruyter.
- Seminar – [Fölsch] Populismus verstehen: emp. Methoden anwenden und vertiefen
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Keine Angabe
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Dienstag 2. Doppelstunde ABS In Präsenz
- Seminar – [Lorenz-Spreen] Einführung in Computational Social Science
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Keine Angabe
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Donnerstag 4. Doppelstunde ABS In Präsenz
- Seminar – [Kuhnt] Soziale Netzwerkanalyse
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Keine Angabe
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Dienstag 5. Doppelstunde ABS In Präsenz
GSW-MA-DH-WP-GG 2
(Vertiefung fachspezifischer Digital Humanities – Gesellschaft und Geschichte)
- Vorlesung – [Köpsell] Informatik und Gesellschaft
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Über URL einschreiben
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung – – In Präsenz - Beschreibung
- "Sensibilisierung für die durch den Einsatz von Informationstechnik und Informatikmethoden in der Gesellschaft bewirkten Änderungen, ihre Chancen und Risiken.
Vermittlung von Argumentationsketten, Szenarien und empirischen Kenntnissen, kurzum: Reflexion und Denkanstöße, um eine individuelle persönliche Klärung von jetzigen Ausbildungs- und künftigen Arbeitszielen zu fördern. Dies soll eine bewußte und verantwortete Gestaltung informationstechnischer Systeme unterstützen.
Da mir bisher keine befriedigende Systematik für ""Informatik und Gesellschaft"" bekannt ist, besteht die Vorlesung aus einer Sammlung breitgestreuter, jeweils separat verständlicher Themenmosaiksteinchen. Ihr/sein Gesamthemaverständnis muß jede(r) persönlich zusammensetzen."
-keine Prüfungsleistung-
- Seminar – [Halpern] Planetary Artificial Intelligence
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Über URL einschreiben
- Einschreibefrist
- Ab
- Termine
-
Datum Uhrzeit Ort Durchführung bis OSL 2 In Präsenz bis OSL 2 In Präsenz bis OSL 2 In Präsenz bis OSL 2 In Präsenz bis OSL 2 In Präsenz bis OSL 2 In Präsenz - Beschreibung
- "This class will examine how AI is transforming our planet. Our investigation will engage with how AI intersects with environment, extraction, politics, and history. For example, how mineral and material battles for silicon conductors are changing the geopolitics of the planet and shifting secutrity concerns. We will also examine the intersections between environment and AI--examining everything from energy grids to 'green' AI and global weather modeling. Finally, we will ask how AI is changing our ideas of politics and the 'human', are older categories of political agency and political economy--democracy, the nation state, and labor--relevant to today. How are these categories changing?
The course will offer preliminary introduction into the technology, and students will engage multi-modal research. We will engage in creative approaches to visualizing and mapping the new landscapes of AI. We will also try and visit some infrastructures of AI like server farms, Chip manufacturers, and other sites of importance. We will also be creative!!! Arts, literature, and comic books will be out guides. We will try and find new ideas and new vocabularies to re-imagine our contemporary technical infrastructures. It will be fun, but also very educational about our present, and will give students a comprehensive understanding of the technology of neural networks as well as the emerging landscape of geo-politics and political economy resulting from this technology. " - Literatur
-
- "Readings and sample projects will include:
- Kate Crawford: Atlas of AI/ Anatomy of an AI: https://anatomyof.ai/
- Chris Miller, Chip Wars
- Keller Easterling: Zones: The Spatial Software of Extrastatecraft: https://www.kellereasterling.com/articles/zone-the-spatial-softwares-of-extrastatecraft"
- Seminar – [Pfeifer] Medien und Überwachung
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Über URL einschreiben
- Einschreibefrist
- Ab
- Termine
-
Datum Uhrzeit Ort Durchführung bis OSL 3 In Präsenz bis OSL 3 In Präsenz bis OSL 3 In Präsenz bis OSL 3 In Präsenz bis OSL 3 In Präsenz - Beschreibung
- "Überwachung prägt gegenwärtige Gesellschaften in vielfältiger und oftmals unsichtbarer Weise. Das Seminar untersucht historische Entwicklungen, theoretische Grundlagen sowie Ausprägungen von Überwachung in unterschiedlichen Medien, Technologien und Kontexten. Ausgehend von theoretischen Überlegungen zu Überwachung und Ihrer Verschränkung mit Konzepten von Sicherheit, Risiko und Krise untersuchen wir konkrete Felder und Infrastrukturen der Überwachung, darunter Grenzen, Polizei, Algorithmen, Plattformen und Arbeit. Anhand dieser Beispiele diskutieren wir grundlegende Fragen der Überwachungsforschung: ihre kolonialen Genealogien, rassistische und geschlechtsspezifische Machtverhältnisse sowie ihre fortschreitende gesellschaftliche Ausweitung. Darüber hinaus führt das Seminar in unterschiedliche Formen von Überwachungsmedien ein, beispielsweise dokumentarische, biometrische, visuelle, akustische und datenbasierte Formen der Überwachung. Die Analyse verbindet alltägliche Erfahrungen mit Überwachungstechnologien mit den Ideologien des Kapitalismus, Kolonialismus und staatlicher Macht. Außerdem werden Strategien des Widerstands und alternative Konzepte diskutiert, die auf eine gerechtere Gesellschaft anstreben
Das Seminar findet als Blockseminar statt und umfasst neben gemeinsamer theoretischer sowie empirischer Lektüre aus den Feldern der Medienwissenschaft, Surveillance Studies, Science and Technology Studies, Critical Race Studies und Queer and Feminist Studies praxisbasierte Aktivitäten, durch die wir Sicherheitspolitiken in der Stadt sowie im virtuellen Raum erkunden. Die Prüfungsleistung beinhaltet eine kurze Präsentation und Diskussionsleitung eines Lektüretextes, sowie die Abgabe einer Hausarbeit bzw. einer praxisbasierten Arbeit."
- Übung – [Munke] Bearbeitung wirtschaftshistorischer Fragestellungen mit DH-Methoden am Beispiel von Dresden
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Keine Angabe
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Montag 5. Doppelstunde In Präsenz
- Seminar – [Heilmann] Summer School 2026 - Digital Humanities meets Altertumswissenschaften: Computing Greco-Roman Culture and Early Christianity
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Über URL einschreiben
- Termine
-
Datum Uhrzeit Ort Durchführung bis ABS/E04/U In Präsenz bis ABS/E04/U In Präsenz bis ABS/E04/U In Präsenz bis ABS/E04/U In Präsenz bis ABS/E04/U In Präsenz - Beschreibung
- "Die Summer School (anrechenbar als Blockseminar) bietet eine praxisnahe Einführung in die Methoden der Digital Humanities und verbindet diese mit Fragestellungen der Altertumswissenschaften und der neutestamentlichen Forschung. Im Fokus steht, wie digitale Werkzeuge Texte, Korpora, Metaphern und Handschriften der griechisch-römischen Antike und des frühen Christentums neu erschließen und analysieren können.
Die Summer School findet als Blockveranstaltung vom 24.-29.08.2026 statt. Das Programm kombiniert Data Literacy, thematische Workshops (u. a. Metaphernerkennung, Korpusanalyse, TEI-XML) und Keynote Lectures zu aktuellen Forschungsprojekten. Die Veranstaltung richtet sich v. a. an Studierende der Theologie, der Altertums- und Kulturwissenschaften und an Studierende des Masters Digital Humanities. Vorkenntnisse in den Digital Humanities sind hilfreich, aber nicht erforderlich.
Um Anmeldung per E-Mail bis zum 15.05.2025 wird gebeten: jonas.mueller3@tu-dresden.de"
- Seminar – [Klammt] Forschungssoftware und Datenangebote in den digitalen Geisteswissenschaften verstehen und beurteilen
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Keine Angabe
- Seminar – [Stellmacher] Digitales Kulturerbe: Objektbiografien, Provenienzforschung und Datenethik
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Keine Angabe
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Mittwoch 2. Doppelstunde In Präsenz - Beschreibung
- Anhand ausgewählter Portale digitaler Kulturerbe-Sammlungen (z. B. Staatliche Kunstsammlungen Dresden, Deutsche Fotothek, Deutsche Digitale Bibliothek mit Portal Collections from Colonial Contexts) beschäftigen wir uns mit der Darstellung von Objektbiographien, Fragen der Abbildung von Provenienzen, datenethischen Fragen und den CARE-Prinzipien für indigene Datensouveränität.
- Seminar – [Meier-Vieracker] Politische Kommunikation mit digitalen Methoden erforschen
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Keine Angabe
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Donnerstag 4. Doppelstunde W48/0103 In Präsenz - Beschreibung
- "Politische Kommunikation im weiten Sinne macht einen wichtigen Teil des öffentlichen Diskurses aus und prägt diesen maßgeblich mit. Dementsprechend vielfältig und umfangreich sind die Genres und Medienformate, in denen sich politische Kommunikation unterschiedlichster Akteure vollzieht. Das reicht von Parlamentsreden bzw. -protokollen und Wahlprogramme über Plattformen wie abgeordnetenwatch.de bis hin zur Nutzung von Social Media durch Parteien, Politiker:innen oder auch Aktivist:innen. Vielfältig und umfangreich sind auch die digitalen Datensammlungen, die für die Forschung bereitstehen oder mit vergleichsweise einfachen Mitteln selbst erstellt werden können.
Im Seminar wollen wir uns mit ausgewählten oder auch selbst erhobenen Datensätzen beschäftigen und dies zum Anlass nehmen, den Umgang mit verschiedenen digitalen Forschungstools und -methoden einzuüben. Ein Schwerpunkt wird dabei auf korpuslinguistischen Zugängen zur Politolinguistik liegen, also jener Teildisziplin der Linguistik, die sich mit dem Zusammenhang von Sprache und Politik befasst. Je nach Interesse der Studierenden können aber z.B. auch netzwerkanalytische Fragen bearbeitet werden.
Korpuslinguistische Vorkenntnisse und basale Programmierkenntnisse (Python und/oder R) sind von Vorteil, aber keine Voraussetzung für die Teilnahme." - Literatur
- Roth, Kersten Sven/Wengeler, Martin/Ziem, Alexander (Hg.) (2017): Handbuch Sprache in Politik und Gesellschaft. Berlin, Boston: De Gruyter.
- Seminar – [Fölsch] Populismus verstehen: emp. Methoden anwenden und vertiefen
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Keine Angabe
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Dienstag 2. Doppelstunde ABS In Präsenz
- Seminar – [Lorenz-Spreen] Einführung in Computational Social Science
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Keine Angabe
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Donnerstag 4. Doppelstunde ABS In Präsenz
- Seminar – [Kuhnt] Soziale Netzwerkanalyse
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Keine Angabe
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Dienstag 5. Doppelstunde ABS In Präsenz
GSW-MA-DH-WP-KB 1
(Grundlagen fachspezifischer Digital Humanities – Kunst und Bild)
- Seminar – [Stellmacher] Digitales Kulturerbe: Objektbiografien, Provenienzforschung und Datenethik
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Keine Angabe
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Mittwoch 2. Doppelstunde In Präsenz - Beschreibung
- Anhand ausgewählter Portale digitaler Kulturerbe-Sammlungen (z. B. Staatliche Kunstsammlungen Dresden, Deutsche Fotothek, Deutsche Digitale Bibliothek mit Portal Collections from Colonial Contexts) beschäftigen wir uns mit der Darstellung von Objektbiographien, Fragen der Abbildung von Provenienzen, datenethischen Fragen und den CARE-Prinzipien für indigene Datensouveränität.
- Seminar – [McGinity, Eschrich] Art and Code
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Keine Angabe
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung – – In Präsenz - Beschreibung
- "Contents of the module include an introduction to the history and contemporary landscape of computing and art, and an analysis of the various roles played and manifestations of computing in art. It includes an overview of prominent and emerging techniques, algorithms and methods, software platforms and interface technologies, and approaches to software development in the creative process. The lecture is accompanied by a practical tutorial, in which students develop use the techniques discussed in the lectures to create their own creative works.
Students are familiar with the use of computing technologies in historical and contemporary art. They understand the various roles computation can play in artistic and creative contexts, and are familiar with prominent contemporary technologies, algorithms and platforms. The have hands-on experience with creative computing."
- Seminar – [Dreßen] Kulturgüterdaten für Forschungsfragen
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Keine Angabe
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Mittwoch 7. Doppelstunde – Virtuell
- Seminar – [Kiehn] Dresdner Architektur & Skulptur
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Keine Angabe
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Montag 2. Doppelstunde ABS/U/105 In Präsenz
GSW-MA-DH-WP-KB 2
(Vertiefung fachspezifischer Digital Humanities – Kunst und Bild)
- Seminar – [Stellmacher] Digitales Kulturerbe: Objektbiografien, Provenienzforschung und Datenethik
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Keine Angabe
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Mittwoch 2. Doppelstunde In Präsenz - Beschreibung
- Anhand ausgewählter Portale digitaler Kulturerbe-Sammlungen (z. B. Staatliche Kunstsammlungen Dresden, Deutsche Fotothek, Deutsche Digitale Bibliothek mit Portal Collections from Colonial Contexts) beschäftigen wir uns mit der Darstellung von Objektbiographien, Fragen der Abbildung von Provenienzen, datenethischen Fragen und den CARE-Prinzipien für indigene Datensouveränität.
- Seminar – [McGinity, Eschrich] Art and Code
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Keine Angabe
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung – – In Präsenz - Beschreibung
- "Contents of the module include an introduction to the history and contemporary landscape of computing and art, and an analysis of the various roles played and manifestations of computing in art. It includes an overview of prominent and emerging techniques, algorithms and methods, software platforms and interface technologies, and approaches to software development in the creative process. The lecture is accompanied by a practical tutorial, in which students develop use the techniques discussed in the lectures to create their own creative works.
Students are familiar with the use of computing technologies in historical and contemporary art. They understand the various roles computation can play in artistic and creative contexts, and are familiar with prominent contemporary technologies, algorithms and platforms. The have hands-on experience with creative computing."
- Seminar – [Dreßen] Kulturgüterdaten für Forschungsfragen
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Keine Angabe
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Mittwoch 7. Doppelstunde – Virtuell
- Seminar – [Kiehn] Dresdner Architektur & Skulptur
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Keine Angabe
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Montag 2. Doppelstunde ABS/U/105 In Präsenz
GSW-MA-DH-WP-SB 1
(Grundlagen fachspezifischer Digital Humanities – Schule und Bildung)
- Vorlesung – Vorlesung Medienbildung
- Lehrperson
-
- Prof. Dr. Thomas Köhler
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 300
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Keine Angabe
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Freitag 2. Doppelstunde – Virtuell - Zuordnungen
-
- Nicht modular
-
- Studiengang für Medieninformatik (Nebenfach Berufspädagogik)
- Studiengang für Medieninformatik (Nebenfach Berufspädagogik)
- Studiengang für Medieninformatik (Nebenfach Berufspädagogik)
- Seniorenakademie
- Graduiertenprogramm
- Zertifikatskurs Medienpädagogik und Mediendidaktik
GSW-MA-DH-WP-SB 2
(Vertiefung fachspezifischer Digital Humanities – Schule und Bildung)
- Übung – Übung Medienbildung
- Lehrperson
-
- Prof. Dr. Thomas Köhler
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 300
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Über URL einschreiben
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung – – – Virtuell - Beschreibung
- Inhalte der Übung (und damit des gleichnamigen Moduls) sind theoretische und handlungspraktische Erwerb von Grundlagen der Medienbildung. Die Übung vermittelt die Grundlagen für die weiterführende Auseinandersetzung mit digitalen Medien im jeweiligen Fachunterricht (sofern zutreffend im nachgeordneten Seminar). Grundlage der Umsetzung ist ein weitgehend selbst gesteuertes Lernen unter Verwendung der in OPAL bereitgestellten Lerninhalte für das "Unterrichten mit digitalen Medien in Sachsen" und die gemeinschaftliche Bearbeitung von Aufgaben mit Studierenden und bereits im Lehramt tätigen Lehrkräften in der zugehörigen Online Community.
- Literatur
- Wird via OPAL bereitgestellt.
- Zuordnungen
-
- Nicht modular
-
- Studiengang für Medieninformatik (Nebenfach Berufspädagogik)
- Studiengang für Medieninformatik (Nebenfach Berufspädagogik)
- Studiengang für Medieninformatik (Nebenfach Berufspädagogik)
- Seniorenakademie
- Graduiertenprogramm
- Zertifikatskurs Medienpädagogik und Mediendidaktik
- Studium Generale (für Hörer/innen anderer Fakultäten)
- Angebot für geflüchtete Studierende (flexibles Austauschstudium)
GSW-MA-DH-WP-SL 1
(Grundlagen fachspezifischer Digital Humanities – Sprache und Literatur)
- Vorlesung – [Köpsell] Informatik und Gesellschaft
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Über URL einschreiben
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung – – In Präsenz - Beschreibung
- "Sensibilisierung für die durch den Einsatz von Informationstechnik und Informatikmethoden in der Gesellschaft bewirkten Änderungen, ihre Chancen und Risiken.
Vermittlung von Argumentationsketten, Szenarien und empirischen Kenntnissen, kurzum: Reflexion und Denkanstöße, um eine individuelle persönliche Klärung von jetzigen Ausbildungs- und künftigen Arbeitszielen zu fördern. Dies soll eine bewußte und verantwortete Gestaltung informationstechnischer Systeme unterstützen.
Da mir bisher keine befriedigende Systematik für ""Informatik und Gesellschaft"" bekannt ist, besteht die Vorlesung aus einer Sammlung breitgestreuter, jeweils separat verständlicher Themenmosaiksteinchen. Ihr/sein Gesamthemaverständnis muß jede(r) persönlich zusammensetzen."
-keine Prüfungsleistung-
- Seminar – [Halpern] Planetary Artificial Intelligence
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Über URL einschreiben
- Einschreibefrist
- Ab
- Termine
-
Datum Uhrzeit Ort Durchführung bis OSL 2 In Präsenz bis OSL 2 In Präsenz bis OSL 2 In Präsenz bis OSL 2 In Präsenz bis OSL 2 In Präsenz bis OSL 2 In Präsenz - Beschreibung
- "This class will examine how AI is transforming our planet. Our investigation will engage with how AI intersects with environment, extraction, politics, and history. For example, how mineral and material battles for silicon conductors are changing the geopolitics of the planet and shifting secutrity concerns. We will also examine the intersections between environment and AI--examining everything from energy grids to 'green' AI and global weather modeling. Finally, we will ask how AI is changing our ideas of politics and the 'human', are older categories of political agency and political economy--democracy, the nation state, and labor--relevant to today. How are these categories changing?
The course will offer preliminary introduction into the technology, and students will engage multi-modal research. We will engage in creative approaches to visualizing and mapping the new landscapes of AI. We will also try and visit some infrastructures of AI like server farms, Chip manufacturers, and other sites of importance. We will also be creative!!! Arts, literature, and comic books will be out guides. We will try and find new ideas and new vocabularies to re-imagine our contemporary technical infrastructures. It will be fun, but also very educational about our present, and will give students a comprehensive understanding of the technology of neural networks as well as the emerging landscape of geo-politics and political economy resulting from this technology. " - Literatur
-
- "Readings and sample projects will include:
- Kate Crawford: Atlas of AI/ Anatomy of an AI: https://anatomyof.ai/
- Chris Miller, Chip Wars
- Keller Easterling: Zones: The Spatial Software of Extrastatecraft: https://www.kellereasterling.com/articles/zone-the-spatial-softwares-of-extrastatecraft"
- Seminar – [Pfeifer] Medien und Überwachung
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Über URL einschreiben
- Einschreibefrist
- Ab
- Termine
-
Datum Uhrzeit Ort Durchführung bis OSL 3 In Präsenz bis OSL 3 In Präsenz bis OSL 3 In Präsenz bis OSL 3 In Präsenz bis OSL 3 In Präsenz - Beschreibung
- "Überwachung prägt gegenwärtige Gesellschaften in vielfältiger und oftmals unsichtbarer Weise. Das Seminar untersucht historische Entwicklungen, theoretische Grundlagen sowie Ausprägungen von Überwachung in unterschiedlichen Medien, Technologien und Kontexten. Ausgehend von theoretischen Überlegungen zu Überwachung und Ihrer Verschränkung mit Konzepten von Sicherheit, Risiko und Krise untersuchen wir konkrete Felder und Infrastrukturen der Überwachung, darunter Grenzen, Polizei, Algorithmen, Plattformen und Arbeit. Anhand dieser Beispiele diskutieren wir grundlegende Fragen der Überwachungsforschung: ihre kolonialen Genealogien, rassistische und geschlechtsspezifische Machtverhältnisse sowie ihre fortschreitende gesellschaftliche Ausweitung. Darüber hinaus führt das Seminar in unterschiedliche Formen von Überwachungsmedien ein, beispielsweise dokumentarische, biometrische, visuelle, akustische und datenbasierte Formen der Überwachung. Die Analyse verbindet alltägliche Erfahrungen mit Überwachungstechnologien mit den Ideologien des Kapitalismus, Kolonialismus und staatlicher Macht. Außerdem werden Strategien des Widerstands und alternative Konzepte diskutiert, die auf eine gerechtere Gesellschaft anstreben
Das Seminar findet als Blockseminar statt und umfasst neben gemeinsamer theoretischer sowie empirischer Lektüre aus den Feldern der Medienwissenschaft, Surveillance Studies, Science and Technology Studies, Critical Race Studies und Queer and Feminist Studies praxisbasierte Aktivitäten, durch die wir Sicherheitspolitiken in der Stadt sowie im virtuellen Raum erkunden. Die Prüfungsleistung beinhaltet eine kurze Präsentation und Diskussionsleitung eines Lektüretextes, sowie die Abgabe einer Hausarbeit bzw. einer praxisbasierten Arbeit."
- Seminar – [Meier-Vieracker] Politische Kommunikation mit digitalen Methoden erforschen
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Keine Angabe
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Donnerstag 4. Doppelstunde W48/0103 In Präsenz - Beschreibung
- "Politische Kommunikation im weiten Sinne macht einen wichtigen Teil des öffentlichen Diskurses aus und prägt diesen maßgeblich mit. Dementsprechend vielfältig und umfangreich sind die Genres und Medienformate, in denen sich politische Kommunikation unterschiedlichster Akteure vollzieht. Das reicht von Parlamentsreden bzw. -protokollen und Wahlprogramme über Plattformen wie abgeordnetenwatch.de bis hin zur Nutzung von Social Media durch Parteien, Politiker:innen oder auch Aktivist:innen. Vielfältig und umfangreich sind auch die digitalen Datensammlungen, die für die Forschung bereitstehen oder mit vergleichsweise einfachen Mitteln selbst erstellt werden können.
Im Seminar wollen wir uns mit ausgewählten oder auch selbst erhobenen Datensätzen beschäftigen und dies zum Anlass nehmen, den Umgang mit verschiedenen digitalen Forschungstools und -methoden einzuüben. Ein Schwerpunkt wird dabei auf korpuslinguistischen Zugängen zur Politolinguistik liegen, also jener Teildisziplin der Linguistik, die sich mit dem Zusammenhang von Sprache und Politik befasst. Je nach Interesse der Studierenden können aber z.B. auch netzwerkanalytische Fragen bearbeitet werden.
Korpuslinguistische Vorkenntnisse und basale Programmierkenntnisse (Python und/oder R) sind von Vorteil, aber keine Voraussetzung für die Teilnahme." - Literatur
- Roth, Kersten Sven/Wengeler, Martin/Ziem, Alexander (Hg.) (2017): Handbuch Sprache in Politik und Gesellschaft. Berlin, Boston: De Gruyter.
- Seminar – [Lange] Discourse Markers and stuff like that
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Ab 10.04.2026, 10 Uhr bei OPAL
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Donnerstag 2. Doppelstunde W48/0004/U In Präsenz - Beschreibung
- Discourse markers are typical of spoken language; and while some people find expressions such as well, you know, so, like, I mean, … at best superfluous and at worst annoying, linguists’ interest in their functions has grown exponentially over the last years. This course will first disentangle the different theoretical perspectives on discourse markers and clarify the associated terminology: discourse marker, pragmatic marker, or discourse particle? We will then consider the forms and functions of a wide range of expressions, and proceed to do our own corpus-based research on discourse markers in varieties of English. Bring your laptop along!
- Seminar – [Lange] English in the 21st century: Current research topics
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Ab 10.04.2026, 10 Uhr bei OPAL
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Donnerstag 4. Doppelstunde W48/0004/U In Präsenz - Beschreibung
- The topic of this seminar will be the forms, functions and politics of English as the most important global language, for better or worse. It will introduce you to current issues concerning both research topics and research methods, enabling you to carry out your own research projects.
To begin with, we will look at recent changes in major varieties of English around the world. We will then tackle English as a link language in international contexts, such as Euro-English and English as a lingua franca (ELF). English as a contact language has also given rise to hybrid and grassroots Englishes which are spoken by more and more people around the globe and also feature on the internet. We will also discuss what the globalization of English means for teaching standards.
- Vorlesung – [Hempel] Einführung in die Psycholinguistik
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Keine Angabe
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Dienstag 2. Doppelstunde N63/A001/U / In Präsenz - Beschreibung
- "Die Vorlesung bietet eine grundlegende Einführung in das Fachgebiet der Psycholinguistik. Wir werden uns mit der Frage beschäftigen, wie Sprache im menschlichen Gehirn verarbeitet wird und welche kognitiven Prozesse dem Sprachverstehen und der Sprachproduktion zugrunde liegen. Behandelt werden dabei zentrale Themen wie die Funktionsweise des mentalen Lexikons, die Grundlagen der Satzverarbeitung und der Produktion von Sprache sowie des Erst- und Zweitspracherwerbs. Darüber hinaus gibt die Veranstaltung einen Überblick über wichtige Forschungsmethoden der Psycholinguistik (z.B. Eyetracking, Reaktionszeitmessung). Ziel der Vorlesung ist es, Studierenden ein solides Grundverständnis psycholinguistischer Modelle, Theorien und Methoden zu vermitteln.
Hinweise:
Die Vorlesung setzt keine spezifischen Vorkenntnisse voraus. Es wird aber die Bereitschaft zum Lesen englischsprachiger Fachliteratur erwartet.
Ausblick:
Diese Veranstaltung bildet die ideale Grundlage für das vertiefende Praxisseminar „Forschungswerkstatt: Psycholinguistische Experimente“ im Wintersemester 2026/27. Es besteht keine Verpflichtung dazu, beide Lehrveranstaltungen zu besuchen."
- Seminar – [Langenhorst] Sprachdaten analysieren. Eine Einführung in quantitative Methoden der Sprachwissenschaft.
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 20
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Über URL einschreiben
- Einschreibefrist
- Ab
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Donnerstag 2. Doppelstunde BZW/A154 In Präsenz - Beschreibung
- "Quantitative Ansätze erlauben es, Sprachgebrauch systematisch und mit einem – zumindest im Idealfall – möglichst geringen Anteil interpretativer Willkür vonseiten der Forschenden zu analysieren. Das Seminar soll Studierenden darum ein grundlegendes Verständnis quantitativer Methoden zur Auswertung von Sprachdaten, insbesondere Korpusdaten, vermitteln. Einerseits sollen möglicherweise bereits vorhandene Kenntnisse über die Werkzeuge der Korpusanalyse weiter ausgebaut werden, andererseits soll ein Fundament an statistischen Grundkenntnissen gelegt werden, das auch für die Befassung mit Fragestellungen aus anderen geistes- oder sozialwissenschaftlichen Feldern von Nutzen ist. Das vermittelte Wissen soll zur Durchführung eigener Studien befähigen und zur kritischen Beurteilung fremder sowie eigener Ergebnisse ermächtigen.
Vorkenntnisse sind nicht erforderlich, auch wenn Erfahrungen in z.B. korpuslinguistischer Arbeit von Vorteil sein können. Über das Semester sind regelmäßig kleinere Aufgaben zu bearbeiten, in denen in erster Linie der Umgang mit der Statistik-Programmiersprache R und der zugehörigen Entwicklungsumgebung RStudio eingeübt wird. Das Tempo kann dem Kenntnisstand Lernenden angepasst werden." - Literatur
- Winter, Bodo (2020): Statistics for Linguists: An Introduction Using R. New York: Routledge, Taylor & Francis.
- Seminar – [Langenhorst] Linguistik in Zeiten von Large Language Models
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 20
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Über URL einschreiben
- Einschreibefrist
- Ab
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Mittwoch 3. Doppelstunde SE2/0122 In Präsenz - Beschreibung
- Der Siegeszug der Large Language Models (LLMs) und ihrer Chatbot-Schnittstellen hat verändert, wie wir auf Informationen zugreifen und wie wir Informationen bewerten. KIs dieses Typs bringen zunehmend auch die akademische Lehre und Forschung durcheinander. Im Seminar werden die grundlegenden Implikationen dieser Technologien für speziell linguistische und allgemeiner geisteswissenschaftliche Forschung thematisiert. Es werden die technischen Grundlagen der maschinellen Erstellung von Texten besprochen und anschließend diskutiert, welchen Stellenwert diese Texte im Vergleich zu von Menschen verfassten haben oder haben sollten. Außerdem ist die Anwendung der KI-Modelle Thema: Wie werden solche Großen Sprachmodelle aktuell in der Forschung, insbesondere zur Textanalyse, eingesetzt? In Projektarbeit werden die Studierenden selbst mit KI als Werkzeug für und Gegenstand von angewandter Forschung experimentieren. Das Seminar ist dabei explizit nicht als bloßes ‚KI-Training‘ gedacht, sondern will vor allem auch die kritische Reflexion dieser Technologie fördern. Es wird die Bereitschaft vorausgesetzt, sich mit empirischen Forschungsmethoden auseinanderzusetzen. Zudem sind regelmäßig Übungsaufgaben zu erledigen und Literatur, überwiegend auf Englisch, vorzubereiten.
GSW-MA-DH-WP-SL 2
(Vertiefung fachspezifischer Digital Humanities – Sprache und Literatur)
- Vorlesung – [Köpsell] Informatik und Gesellschaft
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Über URL einschreiben
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung – – In Präsenz - Beschreibung
- "Sensibilisierung für die durch den Einsatz von Informationstechnik und Informatikmethoden in der Gesellschaft bewirkten Änderungen, ihre Chancen und Risiken.
Vermittlung von Argumentationsketten, Szenarien und empirischen Kenntnissen, kurzum: Reflexion und Denkanstöße, um eine individuelle persönliche Klärung von jetzigen Ausbildungs- und künftigen Arbeitszielen zu fördern. Dies soll eine bewußte und verantwortete Gestaltung informationstechnischer Systeme unterstützen.
Da mir bisher keine befriedigende Systematik für ""Informatik und Gesellschaft"" bekannt ist, besteht die Vorlesung aus einer Sammlung breitgestreuter, jeweils separat verständlicher Themenmosaiksteinchen. Ihr/sein Gesamthemaverständnis muß jede(r) persönlich zusammensetzen."
-keine Prüfungsleistung-
- Seminar – [Halpern] Planetary Artificial Intelligence
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Über URL einschreiben
- Einschreibefrist
- Ab
- Termine
-
Datum Uhrzeit Ort Durchführung bis OSL 2 In Präsenz bis OSL 2 In Präsenz bis OSL 2 In Präsenz bis OSL 2 In Präsenz bis OSL 2 In Präsenz bis OSL 2 In Präsenz - Beschreibung
- "This class will examine how AI is transforming our planet. Our investigation will engage with how AI intersects with environment, extraction, politics, and history. For example, how mineral and material battles for silicon conductors are changing the geopolitics of the planet and shifting secutrity concerns. We will also examine the intersections between environment and AI--examining everything from energy grids to 'green' AI and global weather modeling. Finally, we will ask how AI is changing our ideas of politics and the 'human', are older categories of political agency and political economy--democracy, the nation state, and labor--relevant to today. How are these categories changing?
The course will offer preliminary introduction into the technology, and students will engage multi-modal research. We will engage in creative approaches to visualizing and mapping the new landscapes of AI. We will also try and visit some infrastructures of AI like server farms, Chip manufacturers, and other sites of importance. We will also be creative!!! Arts, literature, and comic books will be out guides. We will try and find new ideas and new vocabularies to re-imagine our contemporary technical infrastructures. It will be fun, but also very educational about our present, and will give students a comprehensive understanding of the technology of neural networks as well as the emerging landscape of geo-politics and political economy resulting from this technology. " - Literatur
-
- "Readings and sample projects will include:
- Kate Crawford: Atlas of AI/ Anatomy of an AI: https://anatomyof.ai/
- Chris Miller, Chip Wars
- Keller Easterling: Zones: The Spatial Software of Extrastatecraft: https://www.kellereasterling.com/articles/zone-the-spatial-softwares-of-extrastatecraft"
- Seminar – [Pfeifer] Medien und Überwachung
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Über URL einschreiben
- Einschreibefrist
- Ab
- Termine
-
Datum Uhrzeit Ort Durchführung bis OSL 3 In Präsenz bis OSL 3 In Präsenz bis OSL 3 In Präsenz bis OSL 3 In Präsenz bis OSL 3 In Präsenz - Beschreibung
- "Überwachung prägt gegenwärtige Gesellschaften in vielfältiger und oftmals unsichtbarer Weise. Das Seminar untersucht historische Entwicklungen, theoretische Grundlagen sowie Ausprägungen von Überwachung in unterschiedlichen Medien, Technologien und Kontexten. Ausgehend von theoretischen Überlegungen zu Überwachung und Ihrer Verschränkung mit Konzepten von Sicherheit, Risiko und Krise untersuchen wir konkrete Felder und Infrastrukturen der Überwachung, darunter Grenzen, Polizei, Algorithmen, Plattformen und Arbeit. Anhand dieser Beispiele diskutieren wir grundlegende Fragen der Überwachungsforschung: ihre kolonialen Genealogien, rassistische und geschlechtsspezifische Machtverhältnisse sowie ihre fortschreitende gesellschaftliche Ausweitung. Darüber hinaus führt das Seminar in unterschiedliche Formen von Überwachungsmedien ein, beispielsweise dokumentarische, biometrische, visuelle, akustische und datenbasierte Formen der Überwachung. Die Analyse verbindet alltägliche Erfahrungen mit Überwachungstechnologien mit den Ideologien des Kapitalismus, Kolonialismus und staatlicher Macht. Außerdem werden Strategien des Widerstands und alternative Konzepte diskutiert, die auf eine gerechtere Gesellschaft anstreben
Das Seminar findet als Blockseminar statt und umfasst neben gemeinsamer theoretischer sowie empirischer Lektüre aus den Feldern der Medienwissenschaft, Surveillance Studies, Science and Technology Studies, Critical Race Studies und Queer and Feminist Studies praxisbasierte Aktivitäten, durch die wir Sicherheitspolitiken in der Stadt sowie im virtuellen Raum erkunden. Die Prüfungsleistung beinhaltet eine kurze Präsentation und Diskussionsleitung eines Lektüretextes, sowie die Abgabe einer Hausarbeit bzw. einer praxisbasierten Arbeit."
- Seminar – [Meier-Vieracker] Politische Kommunikation mit digitalen Methoden erforschen
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Keine Angabe
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Donnerstag 4. Doppelstunde W48/0103 In Präsenz - Beschreibung
- "Politische Kommunikation im weiten Sinne macht einen wichtigen Teil des öffentlichen Diskurses aus und prägt diesen maßgeblich mit. Dementsprechend vielfältig und umfangreich sind die Genres und Medienformate, in denen sich politische Kommunikation unterschiedlichster Akteure vollzieht. Das reicht von Parlamentsreden bzw. -protokollen und Wahlprogramme über Plattformen wie abgeordnetenwatch.de bis hin zur Nutzung von Social Media durch Parteien, Politiker:innen oder auch Aktivist:innen. Vielfältig und umfangreich sind auch die digitalen Datensammlungen, die für die Forschung bereitstehen oder mit vergleichsweise einfachen Mitteln selbst erstellt werden können.
Im Seminar wollen wir uns mit ausgewählten oder auch selbst erhobenen Datensätzen beschäftigen und dies zum Anlass nehmen, den Umgang mit verschiedenen digitalen Forschungstools und -methoden einzuüben. Ein Schwerpunkt wird dabei auf korpuslinguistischen Zugängen zur Politolinguistik liegen, also jener Teildisziplin der Linguistik, die sich mit dem Zusammenhang von Sprache und Politik befasst. Je nach Interesse der Studierenden können aber z.B. auch netzwerkanalytische Fragen bearbeitet werden.
Korpuslinguistische Vorkenntnisse und basale Programmierkenntnisse (Python und/oder R) sind von Vorteil, aber keine Voraussetzung für die Teilnahme." - Literatur
- Roth, Kersten Sven/Wengeler, Martin/Ziem, Alexander (Hg.) (2017): Handbuch Sprache in Politik und Gesellschaft. Berlin, Boston: De Gruyter.
- Seminar – [Lange] Discourse Markers and stuff like that
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Ab 10.04.2026, 10 Uhr bei OPAL
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Donnerstag 2. Doppelstunde W48/0004/U In Präsenz - Beschreibung
- Discourse markers are typical of spoken language; and while some people find expressions such as well, you know, so, like, I mean, … at best superfluous and at worst annoying, linguists’ interest in their functions has grown exponentially over the last years. This course will first disentangle the different theoretical perspectives on discourse markers and clarify the associated terminology: discourse marker, pragmatic marker, or discourse particle? We will then consider the forms and functions of a wide range of expressions, and proceed to do our own corpus-based research on discourse markers in varieties of English. Bring your laptop along!
- Seminar – [Lange] English in the 21st century: Current research topics
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Ab 10.04.2026, 10 Uhr bei OPAL
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Donnerstag 4. Doppelstunde W48/0004/U In Präsenz - Beschreibung
- The topic of this seminar will be the forms, functions and politics of English as the most important global language, for better or worse. It will introduce you to current issues concerning both research topics and research methods, enabling you to carry out your own research projects.
To begin with, we will look at recent changes in major varieties of English around the world. We will then tackle English as a link language in international contexts, such as Euro-English and English as a lingua franca (ELF). English as a contact language has also given rise to hybrid and grassroots Englishes which are spoken by more and more people around the globe and also feature on the internet. We will also discuss what the globalization of English means for teaching standards.
- Vorlesung – [Hempel] Einführung in die Psycholinguistik
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 30
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Keine Angabe
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Dienstag 2. Doppelstunde N63/A001/U / In Präsenz - Beschreibung
- "Die Vorlesung bietet eine grundlegende Einführung in das Fachgebiet der Psycholinguistik. Wir werden uns mit der Frage beschäftigen, wie Sprache im menschlichen Gehirn verarbeitet wird und welche kognitiven Prozesse dem Sprachverstehen und der Sprachproduktion zugrunde liegen. Behandelt werden dabei zentrale Themen wie die Funktionsweise des mentalen Lexikons, die Grundlagen der Satzverarbeitung und der Produktion von Sprache sowie des Erst- und Zweitspracherwerbs. Darüber hinaus gibt die Veranstaltung einen Überblick über wichtige Forschungsmethoden der Psycholinguistik (z.B. Eyetracking, Reaktionszeitmessung). Ziel der Vorlesung ist es, Studierenden ein solides Grundverständnis psycholinguistischer Modelle, Theorien und Methoden zu vermitteln.
Hinweise:
Die Vorlesung setzt keine spezifischen Vorkenntnisse voraus. Es wird aber die Bereitschaft zum Lesen englischsprachiger Fachliteratur erwartet.
Ausblick:
Diese Veranstaltung bildet die ideale Grundlage für das vertiefende Praxisseminar „Forschungswerkstatt: Psycholinguistische Experimente“ im Wintersemester 2026/27. Es besteht keine Verpflichtung dazu, beide Lehrveranstaltungen zu besuchen."
- Seminar – [Langenhorst] Sprachdaten analysieren. Eine Einführung in quantitative Methoden der Sprachwissenschaft.
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 20
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Über URL einschreiben
- Einschreibefrist
- Ab
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Donnerstag 2. Doppelstunde BZW/A154 In Präsenz - Beschreibung
- "Quantitative Ansätze erlauben es, Sprachgebrauch systematisch und mit einem – zumindest im Idealfall – möglichst geringen Anteil interpretativer Willkür vonseiten der Forschenden zu analysieren. Das Seminar soll Studierenden darum ein grundlegendes Verständnis quantitativer Methoden zur Auswertung von Sprachdaten, insbesondere Korpusdaten, vermitteln. Einerseits sollen möglicherweise bereits vorhandene Kenntnisse über die Werkzeuge der Korpusanalyse weiter ausgebaut werden, andererseits soll ein Fundament an statistischen Grundkenntnissen gelegt werden, das auch für die Befassung mit Fragestellungen aus anderen geistes- oder sozialwissenschaftlichen Feldern von Nutzen ist. Das vermittelte Wissen soll zur Durchführung eigener Studien befähigen und zur kritischen Beurteilung fremder sowie eigener Ergebnisse ermächtigen.
Vorkenntnisse sind nicht erforderlich, auch wenn Erfahrungen in z.B. korpuslinguistischer Arbeit von Vorteil sein können. Über das Semester sind regelmäßig kleinere Aufgaben zu bearbeiten, in denen in erster Linie der Umgang mit der Statistik-Programmiersprache R und der zugehörigen Entwicklungsumgebung RStudio eingeübt wird. Das Tempo kann dem Kenntnisstand Lernenden angepasst werden." - Literatur
- Winter, Bodo (2020): Statistics for Linguists: An Introduction Using R. New York: Routledge, Taylor & Francis.
- Seminar – [Langenhorst] Linguistik in Zeiten von Large Language Models
- Lehrperson
-
- Dr. Alexander Lasch
- Maximale Teilnehmeranzahl
- 20
- Einschreibung
-
- Einschreibung über
- Über URL einschreiben
- Einschreibefrist
- Ab
- Termine
-
Wochentag Uhrzeit Ort Durchführung Mittwoch 3. Doppelstunde SE2/0122 In Präsenz - Beschreibung
- Der Siegeszug der Large Language Models (LLMs) und ihrer Chatbot-Schnittstellen hat verändert, wie wir auf Informationen zugreifen und wie wir Informationen bewerten. KIs dieses Typs bringen zunehmend auch die akademische Lehre und Forschung durcheinander. Im Seminar werden die grundlegenden Implikationen dieser Technologien für speziell linguistische und allgemeiner geisteswissenschaftliche Forschung thematisiert. Es werden die technischen Grundlagen der maschinellen Erstellung von Texten besprochen und anschließend diskutiert, welchen Stellenwert diese Texte im Vergleich zu von Menschen verfassten haben oder haben sollten. Außerdem ist die Anwendung der KI-Modelle Thema: Wie werden solche Großen Sprachmodelle aktuell in der Forschung, insbesondere zur Textanalyse, eingesetzt? In Projektarbeit werden die Studierenden selbst mit KI als Werkzeug für und Gegenstand von angewandter Forschung experimentieren. Das Seminar ist dabei explizit nicht als bloßes ‚KI-Training‘ gedacht, sondern will vor allem auch die kritische Reflexion dieser Technologie fördern. Es wird die Bereitschaft vorausgesetzt, sich mit empirischen Forschungsmethoden auseinanderzusetzen. Zudem sind regelmäßig Übungsaufgaben zu erledigen und Literatur, überwiegend auf Englisch, vorzubereiten.