Wissenschaftlicher Mitarbeiter, berufliche Fachrichtung Chemietechnik; Didaktik der Chemie

Wissenschaftlicher Projektmitarbeiter, "Synergetische Lehrerbildung im exzellenten Rahmen", 

Teilprojekt 8: "Außerschulische Lernorte in der Lernlandschaft Sachsen"

Studentische Hilfskraft 

Kühne, Tino; Mathiszik, Maria; Mertlik, Darius; Niethammer, Manuela (2024). An authentischen Problemen Lehren lernen - Ein hochschuldidaktischer Ansatz zur Entwicklung (über-)fachlicher Kompetenzen. In: Nicole Graulich, Julia Arnold, Stefan Sorge, Marcus Kubsch (Hrsg.): Lehrkräftebildung von morgen - Beiträge der Naturwissenschaftsdidaktiken zur Förderung überfachlicher Kompetenzen. Münster: Waxmann Verlag, S. 179-188.

Mertlik, Darius und Böning, Paul (2023). Bewerten und Argumentieren am außerschulischen Lernort - Entwicklung eines Analyseinstrumentes. Tagungsband zur 42. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik vom 12.09.22-15.09.22, RWTH Aachen.

Böning, P.; Mertlik, D. (2021). MINT-Lernen im Bergbaumuseum?! Außerschulisches naturwissenschaftliches Lernen an MINT-untypischen Lernorten“; (online), MINT-Aktionswoche: „MINT-vernetzt“, 24.11.2021.

Schlünz, O.; Janßen, H.; Böning, P.; Mertlik, D.; Wieser, D.; Niethammer, M.; Pospiech, G.; Raschke, N. (2021). Workshop 5: "Lernlandschaft Sachsen: Phasenübergreifende Abstimmung zu Anforderungen und Chancen außerschulischen Lernens“; (online), 6. TUD-Sylber-Konferenz „Lehrerbildung gemeinsam gestalten“, 13.11.2021.

Schlünz, O.; Janßen, H.; Böning, P.; Mertlik, D.; Wieser, D.; Niethammer, M.; Pospiech, G.; Raschke, N. (2022). Workshop 3: "Aus 3 mach 1 - Ideen zum fächerübergreifenden Lernen an außerschulischen Lernorten im Sinne einer BNE"; (online), 7. TUD-Sylber-Konferenz „Lehrkräftebildung für nachhaltige Entwicklung“, 05.11.2022.

Mertlik, D. (2025). Gestufte Lernhilfen für den Erwerb experimenteller Kompetenzen im Chemieunterricht. GDCP-Jahrestagung "KI in der naturwissenschaftlichen Bildung", Frankfurt am Main: 08.09.2025. 

Janßen, H.; Böning, P.; Schlünz, O.; Mertlik, D. (2022). LERNLANDKARTE Sachsen. Ein digitales Instrument zur nachhaltigen Verankerung des außerschulischen Lernens.“; Mosaik-Tagung Erfolgreiches weiterführen – erfolgreiches Weiterführen: Theorien und – Konzepte zur Implementation im Kontext der Lehrer:innenbildung, Landau: 06.04.2022. 

Böning, P.; Janßen, H.; Mertlik, D. und Schlünz, O. (2022). Forschung mit regionalem Impact: Konzepte zum außerschulischen Lernen von der TU Dresden in die Lernlandschaft Sachsen. GFD-Tagung: Fachdidaktik im Zentrum von Forschungstransfer und Transferforschung, Wien: 30.08.22.

Mertlik, D. und Böning, P. (2022). Bewerten am außerschulischen Lernort: Entwicklung eines Analyseinstruments. GDCP-Jahrestagung "Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt", Aachen: 13.09.22.